2017下半年教师资格证面试结构化试题（2）

面试结构化，这是进入考场的第一个关卡！面试考试是与考官面对面交流，这种情况下要连着回答考官两个问题，说不紧张那真是骗人的~在这种情况下，我们要保持头脑清楚，有逻辑的回答考官提问的问题。究竟这结构化一般都会出什么题呢？下面是2017下半年教师资格证面试结构化试题，供考生们参考。

2017下半年教师资格证面试结构化试题（2）

问题1：你在上课时，发现有学生没带书，你该怎么办?

参考答案：

学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：

我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来;接着，我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有备用的书本，快速让班长去办公室取书给他暂时用。如果办公室没有教材，我会让同桌跟他分享同一本书 。

课后，我会询问该生为什么没有带书。如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。如果是书本丢失，可以推荐他和家长一起到某个书店补买。如果这种情况经常发生，我会跟该生家长沟通，让家长进行监督，每天晚上把书包整理好再休息。

为了防止此种情况再次发生，在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备，强调养成好的学习习惯。

　　问题2：一个学生字迹潦草可是他自己却不在乎，你怎么帮助他?

参考答案：

这位学生字迹潦草，而他自己却不在乎，说明他没有意识到这是一种不良的学习习惯，我会对他进行积极疏导。

首先，跟学生单独谈话：“你写的字我怎么不认识呢?如果写出来的字令人难以辨认，那考试的话会严重影响你的分数的。也许你主观上想把字写好，但还是不如人愿，那你就要想一想原因，是姿势不正确?是态度不端正?还是写字速度太快?自己细细想一想。”让学生深刻反思自己写字潦草的原因。

其次，进行强化写字训练。当该学生经过认真反思自己写字潦草的原因后，让其坚持每天练50-100字，写好后交老师检查，老师再进行及时的鼓励，以强化他写好字的兴趣。

最后，进行榜样训练。比如给孩子展示优秀字体，激起孩子的进取心，让他意识到别人能做到的我也能做到。还可以特意安排一个责任心强、乐于助人、耐心细致、写字工整的同学跟他坐，发挥同桌的榜样力量。