2017下半年教师资格证笔试真题答案：初中历史

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一、单项选择题(25)

1、……禹死后，“益干启位而启杀之”，对政治制度产生的影响 (2分)

正确答案:C.开创王位世袭制

2、……孟子，社会秩序思考出发点建立，“人性善” (2分)

正确答案:A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

3、……丝绸之路，于阗墓地发现汉锦丝绸等，表明汉代 (2分)

正确答案:A.中原与西域的经济联系密切

4、……《国史新论》中，自经北项制度推行日久，北项制度指 (2分)

正确答案:D.科举制

5、……今天的马六甲、爪哇等都有“三宝庙”，人物相关的是 (2分)

正确答案:C.郑和

6、……《梦梁录》杭州城内外，造成这种现象的原因 (2分)

正确答案:B.坊市界限的打破

7、……历史多次赋彼制度改革，其中，并收单一土地税的制度是 (2分)

正确答案:C.一条鞭法

8、……《中国现代化的区域研究》中，李鸿章，两万两白银开办中兴矿局，经营的方式是 (2分)

正确答案:A.官督商办

9、……第七款，资料出自于中国近代集，不平等条约的是 (2分)

正确答案:D.辛丑条约

10、……新的社会力量指，农民阶级，买办阶层，民族资产阶级，工人阶级 (2分)

正确答案:D.②③④

11、……自今而后，经济潮流，横溢大地，他提倡立法的目的 (2分)

正确答案:A.维护民族工业的利益

13、……连云港→徐州 图1所示的战役是 (2分)

正确答案:C.淮海战役

14、……邮票蕴含历史信息，图二反映 图片：XX会议十周年 (2分)

正确答案:C.亚非寻求紧密的团结与合作

15、……黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我---许多倍出卖的人。。使他们获得解放，而采取的是 (2分)

正确答案:A.废除债务奴隶制

16、……恩德斯认为，罗马法，包含资本主义时期的大多数法律关系，符合恩格斯论断的是 (2分)

正确答案:D.罗马法是近代欧美的立法基础

17、……图三是1801~1860年俄国农民统计图，导致这种状况的原因 (2分)

正确答案:B.资本主义的迅速发展

18、……《现代世界史》，1970年之后，如今依仗新力量为他们——全球帝国，新力量指的是 (2分)

正确答案:B.科学与技术的结合

19、……罗斯福新政期间成立“民用之··”18万个工程项目、40万人工作，该措施的作用是 (2分)

正确答案:D.建立社会保障体系

20、……某国际文件中写到”···“宣言之条件必将实施而日本····北海道···九州····该文件是 (2分)

正确答案:D.波茨坦公告

21、……1935年世界第一部电影拍摄成功，这部电影是 (2分)

正确答案:B.《浮华世家》

22、……图4位美国军开支统计图，这一时期····相关的历史事是 (2分)

正确答案:C.星球大战计划

23、……梁启超····“戊戌改变记”“感情作用所支配，说明史料的可靠性要考虑的是 (2分)

正确答案:B.记录的动机

24、……要了解“班超经营``````”史实可查阅1、史记 2、后汉书 3、三国志 4、资治通鉴 (2分)

正确答案:C.②④

25、……某老师在进行指南针、火药、印刷术、······这一教学活动培养能力主要是 (2分)

正确答案:B.史料实证

二、简答题(3)

26、……简答：列举明清时期商业发展的主要表现;简答10分一题共30分

正确答案:(1)商业市镇兴起; (2)货币经济占据主要地位; (3)农产品也大量进入市场; (4)棉花、茶叶、甘蔗、染料等经济作物普遍种植。作为农产品加工的副业产品，也都成为商品化的组成部分; (5)区域性的商人群体实力雄厚，形成徽商、晋商、宁绍商人、闽商等大商帮。 (6)广泛使用贵金属货币白银，便利了商品贸易和商业资本的集聚。

27、……简答：简述科技史教学，达成的价值观目标;简答10分一题共30分

正确答案:科技史以人、自然、社会和科学技术之间关系的演变为对象，是一门揭示科学技术发展规律的学科。 科技史之父萨顿认为，它的目标是解释科学精神的发展，解释人类对真理反映的历史，以及人们的思想从偏见中逐渐获得解放的历史。 应达成的价值观目标包括：通过了解中外科技发展的进程、主要成就及其影响，感受科学家坚忍不拔的探究精神和追求真理的勇气，体会科学思想和方法的魅力，树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

28、……简答：历史教师听课时，观察学生表现应包括哪些方面;简答10分一题共30分

正确答案:课堂上教师观察学生表现，应包括学生在学习过程中在知识、技能、行为和情感等方面的变化。主要包括五个方面： (1)学生课堂上对课文或史料的解读能力; (2)学生思考的拓展能力; (3)学生提问的建构能力; (4)学生语言的表达能力; (5)学生课堂关注范畴的自控能力。

三、材料分析题(3)

29、……材料题一：问题1：德国经济发展的突出变现;问题二：德国经济迅速发展的原因;16分一题，共48分

正确答案:(1)经济发展的表现： ①工业发展速度快，超过同时期的英国。 ②相关化学行业产量增长迅速，并跃居世界首位。 ③德国的海外贸易超越英国，在世界贸易总额中占据重要地位。 ④垄断资本主义发展，垄断组织出现并向更高级的形式发展。 (2)经济发展的原因： ①1871年统一的德意志帝国成立，逐渐形成了统一的国内市场，为商品交换以及经济的进一步发展提供了条件。 ②德国拥有大量的矿产资源，比如阿尔萨斯和洛林，为工业发展提供了大量的自然资源。 ③德国是后起的工业大国，能够吸收英美等国的发展经验，逐步建立起完善的工业发展体系。 ④”一工””二工”当中经验的积累，并且重视科学技术对生产的推动作用，采用了新型的生产设备，提高了生产效率。 ⑤国内的统治阶级容克贵族拥有大量资金和土地，其经济利益与资产阶级利益趋于相近，进行了大量的投资，促进了经济的发展。

30、……材料题二：问题1：指出该教师设计这一课后作业的意图;问题2：对学生作业从哪方面评价;16分一题，共48分

正确答案:(1)首先该教师选取了能够体现抗日时期时代特征的口述史料，增强了历史学科的现实感，提高了学生学习历史的兴趣。其次该教师引用关于日军侵华暴行的口述史料，充分发挥了口述史生动形象的特征，营造了恰当的课堂氛围，使学生犹如亲历，有助于本课情感态度价值观目标的实现。 (2)口述史易出现主观片面的问题，但其依然具有第一史料的史料价值，教师需要从以下方面入手进行甄别和取舍。 首先注意目标性原则，选择贴合教学目标，教学重、难点的口述史料。 其次注意思想性原则，注重选择的口述史料其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的口述史料。 再次要注意精选性原则，必须要选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的口述史料。 最后还要注意可行性原则，要充分贴合学情，从学生的角度出发选取恰当的口述史料。

31、……材料题三：抗日战争，该教师引用口述史料的作用;教师应如何选择口述史料;16分一题，共48分

正确答案:(1)该教师采取了历史习作方式的课后作业。学生参观历史博物馆、查阅图书资料的过程能够考查和培养学生收集和处理信息的能力;结合课文内容，自拟题目进行问题作答的过程，能够考查和培养历史思维能力、语言文字表达等能力。 (2)①内容方面：是否通过多种渠道搜集古猿人与北京人的相关史料;搜集史料是否全面;分析是否客观且全面深入;论证是否充分合理，做到史论结合;是否有独到见解，具有创新性。②行文方面：是否语言流畅;是否条理清晰，逻辑性强;是否存在影响对内容理解的错误语法。