2017上半年教师资格证面试真题及解析:初中历史(第二批)

教师资格 责任编辑:刘建婷 2018-02-05

摘要:为方便广大教师资格面试考生考试,小编特整理了2017上半年教师资格证面试真题及解析:初中历史(第二批)。

为方便广大教师资格面试考生考试,小编特整理了2017上半年教师资格证面试真题及解析:初中历史(第二批)。

2017上半年教师资格证面试真题及解析:初中历史(第二批)

>>2017上半年教师资格证面试真题及答案解析汇总(各科目)

  《佛教的传入和道教的兴起》

一、考题

3.jpg

二、考题解析

初中历史《佛教的传入和道教的兴起》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一:导入新课

教师展示如来佛、观音菩萨以及玉皇大帝、太上老君的图片,并提问:同学们知道他们是哪个宗教中的人物吗?这些宗教是什么时候在我国发展起来的?顺势导入新课。

环节二:新课讲授

(一)佛教的传入

教师指出佛教是当今世界上三大宗教之一,并提问:佛教在什么地方兴起?又在什么时候传入我国中原地区?它的教义是什么?

教师请同学阅读教材,学生回答后,教师总结:佛教起源于古印度,在西汉末年传入我国中原地区,主张今生忍受苦难、虔诚信佛,来世得到幸福。

(二)道教的兴起

教师提问:刚才我们看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何兴起的?它的教义有哪些?

学生阅读教材并回答,道教是土生土长,在民间兴起,主张修身养性、炼制丹药,以求得道成仙。

(三)盛行的原因

教师展示白马寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的图片,并提问:从这些图片中我们可以看出佛教和道教在我国发展如何?为什么它们得以传播和发展?

学生以历史小组为单位,思考讨论,之后自由发言,最后教师总结:受到了统治阶级的扶持,被统治阶级所利用,作为统治人民的工具,有利于维持社会稳定。

环节三:小结作业

小结:师生共同归纳。

作业:课下搜集有关佛教和道教的故事,下节课分享。

板书设计

4.jpg

答辩题目解析

1.谈谈佛教对我国文化发展的深远影响?

【参考答案】

佛教传入中国后,对我国文化的发展产生了广泛而深远的影响。

在哲学方面,佛教的心性论、人生论、认识论和辩证法,都对我国哲学的发展产生重大的影响。

在艺术方面,随着佛教的传播,兴起了建塔造像的佛教艺术,各地涌现出一大批塔寺建筑。其中有不少仍保存至今,成为我国一些地区的风景名胜。世界闻名的敦煌、云冈、龙门等石窟,更是我国雕塑艺术的宝库。唐代大画家阎立本、吴道子皆以擅长佛画而知名于世。

在天文、医药等方面,佛教的影响也十分突出。8世纪的高僧一行,制定《大衍历》,测定子午线,对我国天文学的发展做出了卓越的贡献。至于医药,由印度翻译过来的医书和医方,仅隋朝和唐朝史籍的记载就达十余种。

2.请你说说历史课堂中教学方法有哪些?

【参考答案】

第一类基于讲授的教学方法有讲述法、讲解法、讲读法、谈话法以及图示教学法。

第二类基于活动的教学方法有小组讨论式课堂教学法、探究式课堂教学法、情景实践教学法、角色扮演教学法和史料教学法。

新手必看指南中小学教师资格证考试指南(报名、考试、面试)

希赛教师资格考试网络课程开班啦,告别"无证驾驶"一次拿下教师资格证,正式进军教师界!各班次限额招生,欲报从速!立即购课! 咨询QQ425863508

VIP定制班网络加强班网络常规班
服务

1、60小时左右网络课堂授课

2、网络课堂课后录播

3、完整的视频课程(包含笔试视频以及面试公共课视频)

4、VIP题库(历年真题、模拟试题、自由组卷练习、强化知识点练习、课后练 习)

5、教案教材 (快递包邮)

6、一对一视频面试辅导(模拟面试,纠正错误)

7、个性化学习计划

8、在线答疑

1、60小时左右网络课堂授课

2、网络课堂课后录播

3、完整的视频课程(包含笔试视频以及面试公共课视频)

4、VIP题库(历年真题、模拟试题、自由组卷练习、强化知识点练习、课后练习)

5、教案教材 (快递包邮)

6、个性化学习计划

7、在线答疑

1、60小时左右网络课堂授课

2、网络课堂课后录播

3、完整的视频课程(包含笔试视频以及面试公共课视频)

4、VIP题库(历年真题、模拟试题、自由组卷练习、强化知识点练习、课后练习)

5、在线答疑

保障签订协议,不过退费签订协议,不过重学,二年有效
试听/报名

>>立即报名<<

>>立即报名<<

>>立即报名 <<

 

更多资料
更多课程
更多真题
温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!

教师资格备考资料免费领取

去领取

专注在线职业教育23年

项目管理

信息系统项目管理师

厂商认证

信息系统项目管理师

信息系统项目管理师

!
咨询在线老师!