2018上半年小学体育教师资格证面试真题（第三批）

2018上半年小学体育教师资格证面试真题（第三批）

小学体育《侧手翻》

一、考题回顾

重点推荐：2018上半年教师资格面试真题及答案解析专题（各科）

　　二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

同学们，前面我们已经学习了体操的前滚翻，后滚翻等体操的基本动作，同学们都能够准确的完成，老师在这里提出表扬。大家知道体操比赛时我们通常是成套动作进行的，今天呢，我要教给学生一个新的动作。先看老师的示范，老师示范完成了，大家来说说这个动作叫什么?对!这就是我们今天所要学习的课程—侧手翻。

2.队列队形练习：进行原地转法练习

组织教学：四列横队

要求：队列整齐，步伐一致

(二)准备部分

1.翻山越岭游戏

方法：学生分成4个小组，跨越提前设计好的相距40米的“河流”、“山洞”、“小山”等障碍，跑到终点下一个继续，用时最短的小组获胜。

规则：学生不允许绕过标志，同学到终点后下一个继续。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.教师示范技术动作，启发学生思考要点

提问：注意观察老师在侧手翻的时候身体姿势是怎样?两手的位置怎样?

学生回答：身体充分的伸展。两手在一条直线上。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

2.讲解

动作要点：两臂平举，上体后倾，左腿侧举，落地屈膝，右腿向侧上方摆，两手依次在前方撑地，经分腿倒立过程，两脚着垫，并腿直立。

3.学生根据教师讲解示范进行分解练习

(1)辅助练习—靠墙分腿到立、分腿倒立翻转成分腿站立练习(体会分腿倒立感觉)。

组织教学：三人为一个小组，一人做分腿倒立，两人旁边进行保护帮助。

要求：按照教师要求大胆进行，注意安全。

(2)完整动作—侧手翻练习。

纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做侧手翻时方向不正，以及身体没有挺直。

组织教学：四列纵队依次进行，班级小助手进行保护与帮助(保护着站在练习者一侧，双手交叉扶其腰)

(3)教师根据学生练习出现错误动作进行限制练习，改进技术动作。

①在地面上画好直线强调两手着地在一条直线上(3次/人)。

②在练习者前方拉一跟橡皮筋，要求腿从上面越过(3次/人)。

4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。

组织教学：四列横队

5.游戏—推小车

方法：两人一组，一人当小车一人当推车人，10米距离到达终点后角色互换。

要求：注意安全，按要求完成。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.侧手翻的技术重难点是什么?

【参考答案】

【重点】

蹬地、摆腿与手臂依次支撑的配合。

【难点】

身体保持与地面垂直，手撑地和脚落地的点落在一条直线上。

2.鱼跃前滚翻动作要领是什么?

【参考答案】

从半蹲、两臂后举开始，然后两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前方跃起，身体在空中含胸稍屈髋，两腿伸直，接着两手在肩稍前处撑垫，屈臂、低头、团身前滚至蹲立，站起。要求有腾空动作，滚动圆滑。

小学体育《跳短绳》

一、考题回顾

重点推荐：2018上半年教师资格面试真题及答案解析专题（各科）

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

同学们今天我们进入一个新世界，这个世界叫做跳绳王国，这里有色彩纷呈的跳绳，今天开展了一个跳绳比赛，设置了各种关卡，最后胜利的同学可以获得五彩跳绳。大家本节课同学们跟着老师去参加吧!

2.队列练习：原地三面转法

(二)准备部分

1.兔子舞：音乐节奏跟着老师一起跳一段兔子舞。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问：刚刚老师在做动作时绳子在是怎么动的，并且在绳子什么的位置时起跳的?

学生回答：由前向后，将要落地时起跳。

组织教学：成方形队形站立，教师站在中间

2.讲解

动作要点：两手握绳的两端，由后向前摇绳，当绳即将落地前的一瞬间双脚同时起跳，绳从两脚下摇转过，连续进行(并脚跳)。

3.练习

(1)体验摇绳以及握绳的方法，通过体验摇绳掌握摇绳的方法，手肘和手腕的放松。

组织教学：四列横队广播操队形，老师口令提示

(2)谁是节奏王：对折摇绳，听着节奏进行一次摇绳双脚起跳一次，注意手脚的配合。

纠错：直臂摇绳。屈肘，前臂与大臂月成直角;做模仿练习，或颈挂绳，手握绳的两端，臂约成直角，做原地跳绳模仿练习。

(3)一次过：将学生分成四组进行完整练习

4.检验—谁的次数多

方法：1分钟的时间内看看谁的跳绳次数最多。老师开始喊开始学生进行跳绳，失误后可以继续跳绳，1分钟后时间次数最多的为胜利。获得五彩跳绳。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.请谈谈跳绳中教学易犯错和纠正方法。

【参考答案】

(1)易犯错误是直臂摇绳。纠正方法是屈肘，前臂与大臂月成直角;做模仿练习，或颈挂绳，手握绳的两端，臂约成直角，做原地跳绳模仿练习。

(2)易犯错误是上下肢配合不协调。纠正方法是两手握对折跳绳练习，教师用语言或者打出节奏知道学生练习。

(3)易犯错误是全脚掌着地。纠正方法两手叉腰，体验前脚掌着地的各种直腿运动。

2.体育实践课前，应做好哪些准备。

【参考答案】

作为一名体育老师做好充分的准备。需要备教材;备学生：了解学生的基本情况;备教法;备场地;备器材;备培养体育骨干;备气候;备伤病;备教案。