摘要:5分钟轻松搞定教师资格证综合素质阅读理解能力(2)及配套练习题,让您5分钟轻松搞定阅读理解能力(2)!赶紧学起来吧!
2018下半年教师资格证考试将于11月3日举行,相信很多考生正在如火如荼的备考中吧!对于刚开始备考的考生来说如何快速找到学习方法很关键,下面小编整理了教师资格证综合素质阅读理解能力(2)及配套练习题,让您5分钟轻松搞定阅读理解能力(2)!>>注册会员,获取更多教师资格证备考资料及视频!
知识点:阅读理解能力
为了达到通过阅读获得信息的目的,运用自己所具备的语法、词汇、生活经验等方面的知识,准确无误地理解文章内容,进行正确的认知、分析、综合、理解、判断、推理,从而领会文章的深层含义及作者的观点和意图的能力。
应用语言的能力
评价语言的能力
理解语言的能力
认读语言的能力
六大考查形式
重要概念理解
重要句子理解
筛选整合信息
分析文章结构,把握文章思路
分析概括作者的观点态度
归纳内容要点,概况中心思想
筛选整合信息
重要信息
1、材料中的基本概念和最新知识
2、对重要概念、知识进行阐释的语句和相关材料
3、表现文章主旨和表明作者观点的句子
方法
1、把握信息筛选的标准
2、确认筛选信息的区间
3、归纳、整合筛选范围内的内容材料,发掘其隐含信息
4、根据阅读要求,对筛选整理的信息一一辨别
5、借助概括中心思想筛选信息
分析文章结构,把握文章思路
抓文体特点
1、议论文:提出问题、分析问题、解决问题;
2、说明文:时间、空间及事物间内在的逻辑联系来组织结构;
3、记叙文:按时间、空间、人物、事件进行组织。
抓关键词句
关键句:过渡句、前后照应句、起始句、收尾句;
把握语句间关系
各个语段、各个层次之间的关系
分析语段结构
1、扣中心、以纲带目;
2、理思路、弄清结构(纵线、横向)
3、抓标志,分析结构
4、抓句子语意间隙,分析结构
把握文章思路
1、辨明重要的句子(领起句、过渡句、重复语句);
2、审辨标志性词语:顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词、同义词、近义词等。
归纳内容要点,概况中心思想
要点:即文章或段落层次包含的主要的、根本的内容和观点。
中心思想:也称为要旨、主旨,是作者通过文章全部内容所表达的基本观点或感情倾向。
1、归纳概括文章中心思想
抓住关键 综合归纳 区别文体 纵横联系
2、分析归纳文章内容要点
类别
具体内容
阐释抽象内容
解说含蓄内容
方法
去粗取精——抓关键文句
去伪存真——抓独立句
由此及彼——抓弦外之音
区别文体——抓文体特点
紧扣题目——按要求作答
分析概括作者的观点态度
所谓作者的观点态度,是指在文章中表现出来的作者对具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或厌恶,或冷静或热情,带有鲜明的个人色彩。
分析方法
从分析文章内容入手
结合文体特点,抓关键语句
注意标志性词语:认为,感到……
联系文章背景资料
注意文章风格
【2015年上半年】32.材料:
读书是意味着,利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西,尽管它不见得是严密紧凑,但总是个有脉络可寻的总体,我们可赖它向某种体系开展,比起看书吸收他人的思想,可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来,属于别人的体系,别人的色彩。它不能像自己思考的人,把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流,诸子百家的思想纷然杂陈,显得混乱不堪,这种思想的过度拥挤状态,攫夺了一个人的正确观察力,也使人失去主见,并且很可能导致精神秩序的紊乱,这种现象,我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以,在健全的理解力和正当的批判力等方面来说,这类人远不如那些所学无几的人。后者虽说是胸无点墨,但靠着经验、阅历以及零碎的阅读,把所学的一点知识,和自己的思想融合,或在自己的思想下臣服,所以他们有主见,有判断力。其实,学术性的思想家做法也不外是如此,只不过他们的尺度较大,比较有深度而已。思想家们因为要用到许多知识,所以非多读不可,但他们精神力极强固,能把所有的东西克服或同化,融进他们的思想体系内。
因之,他们的见识虽是愈来规模愈大,但已做有机的关联,全部录属在他们的思想总体系之下了。这种场合,这些思想家的固有思想,就如同风琴的低音主调,任何时刻都支配一切,绝对不会被其他音调所压制。而那些知识上的大杂烩的头脑中,好似一支曲子渗进很多杂音,它的基调久久仍找寻不出来。
以读书终其一生的人,他的知识完全是从书本汲取而得,他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来,但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等,则说不上来。反之,以思考终其一生的人,就像土生土长的父老,一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉,以及各种事实或传说和事物的总体关系等,如数家珍般地道出来。
(摘编自叔本华《读书与思考》)
问题:
(1)简要概括作者在文段中提出的观点(4分)
(2)结合作者对阅读与思考关系的阐述,谈谈你对这一问题的认识和看法(10分)
【参考答案】
1、思考比单纯地读书、吸取他人的思想重要。通过读书所获得的知识,一定要与自己的思想融合,或者在自己的思想下臣服,这样读书才有意义,自己才会更有主见和判断力。
2、对于阅读与思考,我的看法是:
(1)阅读是重要的,然而思考更为重要。阅读可以获得大量知识,然而没有思考,这些知识只能是混乱不堪的。有了自己的思考,这些知识就可以融入自己的思想体系内,使人变得更有主见和判断力。
(2)阅读不能代替思考,思考也不能代替阅读。仅有阅读,知识难以成体系;仅有思考,难以在深度、广度上有所发展。正如孔子所说:“学而不思则罔,思而不学则殆”
(3)阅读要与思考并行。我们应当在思考的前提下阅读,在阅读的基础上思考。
阅读理解制胜法宝——“三多”
多读,培养语感
多背,储备知识
多练,掌握方法
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